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    西藏優化職業教育專業結構|亞博全站網站

    發布時間:2021-11-08    作者:亞博全站網站    點擊量:

    本文摘要:近日,記者從西藏自治區教育廳了解到,西藏大力前進職業教育學科專業結構調整,制訂了《西藏自治區教育廳關于調整優化中等職業教育專業結構的意見》,通暢中高職升學渠道,符合大大變化的人才市場市場需求,提升畢業生的就業率。

    近日,記者從西藏自治區教育廳了解到,西藏大力前進職業教育學科專業結構調整,制訂了《西藏自治區教育廳關于調整優化中等職業教育專業結構的意見》,通暢中高職升學渠道,符合大大變化的人才市場市場需求,提升畢業生的就業率?! 灮{整學科專業結構。從2018年現代職業教育質量提高計劃專項資金中核撥20%左右的資金用作完備品牌特色專業進修實訓條件、配有專業實訓設備等。

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    通過調整區內中職招收計劃,不斷擴大20個品牌特色專業、樣板專業和傳統優勢專業招收規模,6個對口就業率倒數兩年高于50%的專業實施于隔年年招收,拆分12個相似專業,傳輸14個反復專業,停車討9個倒數兩年并未招收或倒數三年招收不合格的專業,多措舉,逐步優化職業院校專業結構?! ⊥〞持懈呗毶龑W渠道。

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    西藏2019年對口高職計劃減少至3654人,更進一步不斷擴大對口高職招收規模。為實施國家中高職交會政策,西藏今年內地中職班主動接入區外高職院校專業設置,將所有專業全線貫通為“3+2”職業教育辦學模式?! 撘饴殬I教育辦學模式。為充分發揮職業教育招收兜底起到,西藏主動拓寬職業教育辦學思路,已完成對19個縣級職教中心的摸底調查,盤活現有職教中心存量,融合各地初中生源情況和人口總數,挑選那曲市比如縣、尼瑪縣和林芝市波密縣等5個縣級職教中心試點舉行“9+X”中職班,融合縣區實際,招生中職學歷學生,讓其享用同普通中職生同等待遇,全年共計招收800余人。

      據報,下一步西藏將之后調整不合格專業、傳輸反復專業、不斷擴大短缺專業和品牌特色專業招收規模,逐步提高專業設置服務區域經濟社會發展的水平,打造出“一校一品牌、一校一特色”的專業格局。


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